• Journée internationale des droits de l'enfantLa Convention Internationale relative aux Droits de l'enfant est une résolution adoptée le 20 novembre 1959 par l'Assemblée Générale des Nations Unies. Elle est composée de 10 grands principes. (voir le texte adapté aux enfants)

    Jeudi 20 novembre, six élèves de BTS du Lycée Margueritte sont venues évoquer avec les élèves des classes de CM1/CM2 et CM2 leurs droits, mais également leurs devoirs, avec pour point d'appui un fascicule spécialement conçu pour l'occasion.

    L'intervention s'est terminée après la mise en scène des différents droits au travers de saynètes jouées par les élèves.

     Article Est Républicain - Les droits des enfants


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  • Le land art est une tendance de l'art contemporain utilisant le cadre et les matériaux de la nature (bois, terre, pierres, sable, rocher, feuilles, fleurs, etc.). En cette saison d'automne, les élèves de la CLIS de Mme Mengardi ont mis à profit une sortie au Parc Japiot pour s'essayer à cet art. En voici quelques images :

    Land Art à l'école Land Art à l'école Land Art à l'école

    Les élèves de la classe de GS de Mme Ribet ont également expérimenté le land art en réalisant de façon collective des portraits inspirés de l'oeuvre "Automne" de l'artiste italien Arcimboldo :

    Land Art à l'école    Land Art à l'école

     

    Les élèves de GS de la classe de GS/CP de Mme Chevallier ont, quant à eux, réaliser des bonhommes avec des feuilles :

    Land Art à l'école


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  • Les élèves de CM1/CM2 au théâtre de VerdunLes élèves de CM1/CM2 au théâtre de VerdunLes élèves de la classe de CM1/CM2 se sont rendus mercredi 12 novembre au théâtre sur l'invitation gracieuse de l'association TRANSVERSALES pour assister à la répétition générale de la pièce Eléanor, présentée par la Compagnie Mamaille dans le cadre du festival "Belle saison des arts vivants avec l'enfance et la jeunesse 2014-2015"

    "Eleanor est une vielle dame, plutôt très vieille même. Elle vit seule, très simplement (sans beaucoup d'argent) dans son petit appartement. Elle écoute la radio, se cuisine un frichti quelconque sans conviction (il faut manger pour vivre), elle astique les quelques objets auxquels elle tient : la photo de son mari défunt. Le spectacle raconte trois journées de cette vieille dame. A première vue, sa vie est faite de petites choses, de petites habitudes. Mais en regardant mieux, on s'aperçoit que par la fantaisie, la naïveté, la drôlerie qu'elle porte en elle, sous ses apparences de vieille usée et raisonnable, sa vie est en réalité une aventure. L'envie de vivre, de bouger, de continuer à s'émouvoir et à rire, malgré la solitude, c'est un peu la leçon tendre et burlesque qu'elle nous donne." Cie Mamaille

    Après le spectacle, les enfants ont pu participer à un petit débat avec les acteurs Ivan Gruselle et Hélène Géhin et poursuivront en classe avec un travail sur le thème de la vieillesse.

     


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  • Quelques productions d'élèves en arts visuels :

                                                   Cliquez sur les photos pour les agrandir.

    La galerie des artistes

     

    A la manière de Keith Haring, peinture, GS

     

    La galerie des artistes

                   

                     

     

                  

     

                  Accrochiffres, oeuvre collective, feutres, CM2

     

      La galerie des artistes Bonhommes, craies grasses et feutre noir, MS/GS 

    Initiales, gouaches et feutres, PS/MS La galerie des artistes

    La galerie des artistes

     

     

     

    A la manière d'Arcimboldo, éléments naturels, GS

     

    La galerie des artistes...

     

     

     

                         Assemblages géométriques,                             gouaches et collage, MS/GS


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  • Dans le cadre de la liaison CM2/6ème, les élèves de CM2 de la classe de Mme Beauchet travaillent actuellement, et jusqu'au mois de février, en collaboration avec Mme Simonin, professeur de SVT (Sciences de la Vie et de la Terre) du collège Buvignier.

    Liaison CM2/6ème et démarche expérimentaleL'objet de ce projet est de mettre en oeuvre une démarche expérimentale, démarche que les élèves seront souvent amenés à utiliser au collège.

    Pour cette première séance, les élèves, répartis en 5 groupes, devaient tenter de rédiger une recette pour élaborer du pain, un aliment bien connu et souvent consommé par les élèves. Ils avaient à leur disposition différents ingrédients : farine, oeufs, lait, beurre, eau, levure, sel, sucre,... Les recettes ainsi proposées ont été, dès la fin de séance, mises en oeuvre de façon à tester leur pertinence...

    D'autres séances auront lieu dans les locaux de l'école mais également dans la salle spécialisée de sciences du collège Buvignier au cours des semaines à venir.

     


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